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记青年教师微课展示活动

发布时间: 2021/1/28 11:53:00 访问次数: 342
 

 
成长有迹  奋斗有我
 
 
  
 
 
  2021年1月9日(星期六)上午,我校在诚真楼一层录课教室,举行了2019年新入职教师微课展示活动。近两年新入职教师、指导教师,以及王运淼、刘裕副校长参加了现场活动;学校的行政干部们通过观看网络直播,一同见证了青年教师的成长。本次展示课活动由教学主任朱知琴主持。
  
  
  学校一贯重视青年教师的培养。对于新入职教师,学校会配备经验丰富的老师担任指导教师,帮助其迅速适应教师身份,提升课堂教学水平,促进专业化发展。
  微课是教师在课堂教育教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动。此次活动,2019年入职的高辰、刘晓芸、武佳桢、冯馨雯、杜雨、袁媛、侯雅娟共7位老师,呈现了不同学科精彩的微课堂。老师们启发思维、科学实践、动手探究,关注历史、把握现在、放眼未来。青年教师亲切自然的教态,科学严谨、从容镇定地讲授得到了在座老师们的好评。
  
    
  
  每位教师授课结束后,指导教师都进行了悉心的点评。他们从学科核心素养的培养谈起,充分肯定了青年教师的教学设计,并对其一年多来的成长感到欣慰。
 
  王运淼副校长为青年教师们阐释了“什么是一节好课”。他鼓励青年教师要把握教学的科学性、追求教学的艺术性、培养学生的自主性;特别强调启发式教学要做到“讲课少而精”,以此来引导同学们进行主动学习。王校长历数了教师专业发展的不同阶段,希望青年教师们能尽快从“实习型教师”向“经验型教师”、“研究型教师”转变,并努力向“专家型教师”、“大师型教师”靠拢。
  课堂是教师的主阵地,微课虽小,但能充分体现教师的教学能力和教学智慧。整整一上午,老师们认真地聆听着,安静地思考着,满满地收获着……
(撰稿  王婧怡 朱知琴)
 
  2020年新入职的教师全程进行观摩,并参与服务。以下摘录2020年入职新教师观摩感受:
  陈新燕:在听课的过程中,我深深的感受到,作为一名教师,应该站在同学们的角度思考问题,做好学情分析;在深刻理解教材的同时,要有自己的见解,还要敢于创新,增加授课的广度。
  李晓宁:各位教师从课堂导入,到新课讲授,再到课堂总结,每个环节都衔接流畅,逻辑性强;而且问题设置极具针对性,在凝练的语言表达中,突出教学重、难点,值得我学习。
  王若水:在听课的过程中,我时刻都在反观自身:是否如她们一般教态得体,语速适中;每堂课的设计是否以学生为中心,发挥他们的主体作用;教学目标是否能落实学科核心要素……上好每一节课,任重道远。
  陈一丹:作为一名新老师,要扎实自己的教学基本功,要在如何更好地去启发学生上多下功夫,要多去思考在教学中如何做到“少而精”,如何将“一桶水”转化为“一杯水”。
  崔逸飞:道德与法治学科的教学内容不难,但难在如何对同学们进行价值观的引导,如何做到知行统一。这需要老师在课堂上有随机应变的能力,要能接得住预设之外的问题,这需要我们不断进行锤炼。
  齐璇:如今的她们已经褪去了新教师的青涩。站稳课堂的成熟劲儿,是各位青年教师这一年来认真学习的成果。每一个精彩的15分钟,都值得我们学习。期待在明年的展示舞台上,我也能绽放自己的精彩!
  王婧怡:新教师们应该对自己的职业生涯有全面的、长期的规划,力争从“实习型教师”一步步迈向“经验型教师”,也向着“研究型教师”和“专家型教师”的方向去努力。
  王玉:教师要做一名优秀的“主持人”,既要讲求教学的科学性,也要讲求教学的艺术性。要用抑扬顿挫的声音,丰富充沛的情感,将同学们带入情境中;还要做到收放自如,深入浅出,让学生真正掌握知识的内涵。
  周悦颜:学校为新教师提供了良好的发展平台。希望一年之后,我们也能像2019年入职的新教师一样,精准把握教学内容,在讲台上循循善诱、收放自如,展示教学风采、凸显学科魅力。
  季颖超:作为新入职的教师,我们一定要虚心向师父们学习请教,以优秀前辈为榜样,时刻保持清醒昂扬的成长姿态,提高师德水平,提升专业素养,尽快成长为一名优秀的青年教师!

 
 
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