2024年12月5-15日，我校高一项目班5名同学参加了全国中学生英才计划交流活动。他们在过去一年中，参与了中学生“英才计划”，在高校开展科研实践，锻炼了实践能力，培养了创新精神，也提前体验了科研生活。在本次交流活动中，他们带着自己的研究成果，与来自全国各地的优秀中学生同台切磋，深入交流，收获颇丰。
云南大学——生命科学交流活动
6-8日，全国中学生“英才计划”生物学科交流活动在云南大学举行。北京市共选拔23位优秀中学生参加活动，高一项目班张宵赫和邱宥斌同学位列其中。整个活动内容丰富，既有科学家讲座，也有朋辈交流和优秀海报展示。在科学家讲座中，主讲老师通过生动的案例，展示了生物学在生活中的广泛应用，如基因编辑、模式动物、生态保护等，还详细讲解了生物学的基本概念、研究方法和最新进展。通过这些知识的学习，同学们对生物学有了更加系统的了解，为今后深入学习生物学奠定了基础。
上海交通大学——数学学科交流活动
13-15日，在上海交通大学举办的全国中学生“英才计划”数学学科交流活动中，高一项目班郑善睿和贠贝宁同学作为北京中学生代表，和来自全国多所中学的80名学生一起参加了本次活动。活动伊始，同学们参观上海交通大学校园，感受这所百年名校浓厚的学术氛围和历史沉淀。随后，田刚院士亲自给同学们授课，深入浅出地讲解了数学的前沿理论和应用，从基础的代数几何到复杂的拓扑学，每一个概念都让同学们耳目一新。
在海报展示环节，来自全国各地的优秀学生一起探讨数学问题。这种跨地域的学术交流极大地拓宽了学生们的视野，也让同学们意识到数学不仅仅是抽象的符号和公式，更是推动科技进步的强大力量。
通过此次交流活动，同学们学到了丰富的数学知识，学会了如何将理论知识应用到实际中去，对未来继续开展数学相关研究充满了期待。
华中科技大学---计算机学科交流活动
13-15日，高一项目班陈施嘉同学参加了在华中科技大学举办的全国中学生“英才计划”计算机学科交流活动。这次活动为同学们提供了一个与全国各地计算机学科爱好者交流的平台。在活动布展和海报展示环节，同学们精心制作的海报展示了各自计算机学科的学习成果。通过与专家和同学的交流，同学们了解了许多前沿的技术和研究方向，得到了专家的宝贵建议和启发，这对同学们未来的学习和研究有着重要的指导意义。
科学讨论会上，同学们的PPT展示和交流让人受益匪浅。大家围绕计算机学科的前沿问题展开了热烈讨论，提出了许多独到的见解和创新的思路，深刻感受到了计算机学科的魅力和挑战，进一步激发了对计算机科学的浓厚兴趣。
中学生“英才计划”为优秀中学生提供了一个开展科学研究的平台，我校多年来借助此平台的资源，加强与大学的协同育人，努力探索在基础教育阶段培养拔尖创新人才的途径。在过去的一年中，我校高一项目班共有12人入选英才计划，经过一年的培养，他们积极参与实践，并不断反思固化成果，形成了有一定学术水平的科研论文，在各类科技竞赛中崭露头角。
同学们在参与“英才计划”后成长显著，让我们一起来看看他们的成长感悟：
参加英才计划让我近距离接触到最前沿的知识和思想，拓宽了视野，激发了探索科学的热情。我深知，这只是科学之旅的一个小小开端，未来还有更多的奥秘等待我去揭开。我将带着在英才计划中收获的知识和感悟，坚定地走在科学探索的道路上，努力成为一名对祖国科技发展有用的人。
——张宵赫
生物学不仅是一门科学，更是解决现实问题、推动社会进步的重要力量。在全球生态环境日益恶化的背景下，我们在不断寻找新的适合人类生存的家园，我深刻认识到保护生态环境的重要性。作为一名生物学爱好者，我将从自身做起，积极参与生态环境保护行动。在今后的学习和生活中，我将不断探索生物学奥秘，为实现我国生物学发展贡献自己的力量。
——邱宥斌
在英才计划学习旅程中，导师精准的指导和专业的引领让我终生铭记，他们不仅传授知识，更激发了我对数学的热爱和追求。导师的引领如一盏明灯，照亮了未来我们学术探索的道路。英才计划培养了我严谨治学的科学态度，让我认识到兴趣的重要性。兴趣给予我迎难而上的勇气、独立思考的能力和坚忍不拔的毅力。
——郑善睿
参与英才计划，我最大的收获是学习如何解决一个实际的数学问题。这个过程锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力，也让我体会到了团队合作的重要性。这次经历让我更加坚定了未来深入研究数学的决心。我相信，通过不断的学习和实践，我能够将数学的力量发挥到极致，为社会的发展贡献自己的力量。
——贠贝宁
有幸在中学阶段参与中学生英才计划，这个经历让我受益终身。在科研实践的过程中，有来自我校科技教师的耐心辅导，有来自北京邮电大学导师的引领；在课题结题阶段，还有科研院所的专家老师帮我修改论文、设计展板，让我的科学研究能力有了质的飞跃。在这个过程中我不仅增长了知识，也结识了许多志同道合的朋友。我珍惜这次宝贵的经历，将继续努力学习和探索，为未来的计算机科学事业贡献自己的力量。
——陈施嘉
撰稿：毕可雷 王玲